domingo, 5 de marzo de 2017

Hacia el periodismo móvil

Ya es posible informar o comunicar informaciones a través de telefonía móvil y además cada día se experimenta más con la probabilidad de hacerlo en directo a través de las diferentes aplicaciones que van incorporando las redes sociales. Lo más novedoso es que estas redes sociales sean soporte de la comunicación y también puedan ser, siempre que las noticias a las que se refieran estén contrastadas, fuente informativa en tiempo real. Estos nuevos descubrimientos están llegando incluso a las cadenas de televisión como ocurre ya en betevé, antes BTV o Barcelona Televisió. En el espacio `basics` dse han incorporado contenidos que se generan desde las propias redes sociales.
Enric Botella es el responsable de generar ese contenido en Twitter o en Facebook para después relatarlo en el programa. Así, por ejemplo, lo ha hecho esta semana desde el Mobile World Congress 2017 que se ha celebrado de lunes a jueves en Barcelona.
Esta forma de incluir contenidos en tiempo real a través de redes sociales es algo que desde este curso hemos incorporado dentro de las prácticas de la asignatura Periodismo en Radio y Televisión que, junto a Mario Alcudia, ambos impartimos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. En tres horas cada grupo aporta contenido diverso respecto a un mismo tema en formato imagen y texto, vídeo con personalización, directos a través de Facebook o Twitter y además contenidos radiofónicos . A su vez todo ese material propio se incluye en la web de nuestro laboratorio de comunicación, OnCEULab , junto con una pieza resumen audiovisual y un reportaje radiofónico. Para que la experiencia sea un éxito hay que cumplir varias reglas: por un lado saber disfrutar de la oportunidad de relatar algo en tiempo real y hacerlo de la manera más original y multimedia posible y todos los contenidos, hasta la edición de la pieza de vídeo, se realizan y editan posteriormente con dispositivo móvil. 

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Es una práctica muy positiva para fomentar el trabajo en equipo, algo a lo que muchos no están habituados y que agudiza la coordinación de contenidos. Aunque a veces surgen discrepancias entre algunos de mis alumnos sobre si lo que hacemos es o no periodismo, considero que es otra manera de generar contenidos y de poder informar en tiempo real y para ellos es un aprendizaje que, para lo que ahora se exige en los medios, no está de más conocer. No es, por supuesto, periodismo analítico pero sí es una manera eficaz de comunicar sobre algo que está sucediendo con la mayor inmediatez posible y es un buen entrenamiento para saber cómo afrontar la capacidad de la que disponemos para poder contar lo que está pasando con la rapidez y eficacia que requieren medios como la radio o la televisión.

jueves, 5 de enero de 2017

Un regalo de Reyes

Ayer el destino me hizo volver a reencontrarme con mis primeros compañeros de profesión, con algunos de ellos con los que aprendí este oficio de ser periodista. Estuve con Mario Alcudia en La Tarde de Cope presentando un nuevo libro sobre la labor del corresponsal y después pasé por la redacción de deportes. Allí estaban Paquito González, Antoñito Ruiz, Jorge Hevia, y fue como si el tiempo no hubiera pasado. Le conté a Paquito que en el estudio, antes de la entrevista con Ángel Expósito, al ver todos los monitores de televisión recordé cuando en Carrusel, (entonces en la Cadena Ser) tenía que comprar con una tarjeta todos los partidos que ofrecían en directo y el jaleo que aquello suponía porque a veces alguno no se veía. Luego lo tuvo que hacer Hevia y ahora se encarga de esta labor de producción Fernando Evangelio pero reconocía que era mucho más fácil todo. El tiempo pasa, la labor periodística ha evolucionado, pero lo mejor es que las personas permanecen y más si son gente sencilla. Por eso tuve la sensación de haberles visto el día anterior. Lo mejor sin duda fue el cariño con el que me recibieron todos, Jorge Armenteros seguía con su eterna sonrisa y los chavales nuevos con la ilusión y las ganas de aprender de los mejores. Entre ellos se encontraba muchos de mis alumnos del Master de Radio Cope y eso me produjo una satisfacción aun mayor.
Fotografía: Enrique Campos
Nada en la vida pasa por casualidad y volver a ver una redacción tan familiar como aquella un día de vacaciones de Navidad ha sido sin duda un gran regalo adelantado de Reyes. Darte cuenta de por qué ahora enseñas y recordar de dónde vienes es fundamental. Más si cabe, hacerlo junto a un compañero con quien ahora compartes proyectos, aprendizaje constante y buenos momentos junto a otros igual de especiales con los que cada día creces como profesional, como persona y al mismo tiempo disfrutas formando a nuevas generaciones. 2017 dicen que será un año diez porque los números suman esa cantidad, aunque nada es perfecto, si lo es siempre la ilusión y más aún la esperanza. 

sábado, 2 de abril de 2016

El valor de la realización en televisión






Estuve 12 años delante de la cámara, presentando , en CNN+, Deportes Cuatro y los boletines de Canal + y siempre mi referencia eran las órdenes que escuchaba por el pinganillo y que procedían del
control de realización. Aprendí que lo importante era lo que sucedía allí y que, si todo iba bien, mi 
trabajo iba a ser mucho más sencillo. Ahora paso muchas horas en un control de realización y enseño a mis alumnos, incluso a los de Periodismo, que tienen que respetar y aprender a controlar esos 'botones' para comprender cuál va a ser su trabajo delante de la cámara. Hace unos días, un antiguo compañero de Sogecable, Fede Pascual, ahora responsable de realización del canal 23 de Movistar +, Non Stop People, defendía en su muro de Facebook el valor del trabajo de realización a raíz de un artículo que hablaba de lo importante que es el trabajo de los guionistas en programas de éxito televisivos como El Hormiguero o el de entrevistas de Bertín Osborne. Y sí, el guion, la edición, redacción es vital para que un programa funcione y tener a un buen comunicador al frente, pero si los que dirigen y manejan esa orquesta de teclas, regletas y botones no tienen claro qué hacer, al final no hay producto televisivo.



       




 Antonio San José, Director General de Non Stop People me propuso que en la Universidad CEU San Pablo donde imparto clases, los alumnos pudieran participar , a través de un convenio de prácticas, de una experiencia real de televisión y que ellos pudieran participar por completo en la realización del programa "El Debate". Para los estudiantes de Comunicación Audiovisual supone una experiencia única de la que primero: pueden aprender que en esta vida es algo que aconsejo siempre hacer cada día, segundo: pueden adquirir mayores destrezas a la hora de enfrentarse a problemas que surgen a la hora de realizar un programa ( desde un micrófono que no funciona, un encuadre más realizado, una iluminación que no acaba de encajar, esos vídeos que se quedan congelados si no se avisa de la cuenta atrás etc, y que obligan a ir 'arriba' de nuevo) y tercero: consiguen ir incrementando su CV ya que en el programa cada uno de los que ha participado en él ( sea en realización, grafismo de contenido o redacción) aparece en los créditos finales. El primer espacio de "El Debate" se estrenó el pasado martes 29 de marzo y se emite durante dos semanas en redifusiones. El próximo, grabado en los estudios de nuestro Centro Audiovisual, porque la experiencia se extiende a otras universidades, se emite el 12 de abril.

Así que si aun no sabíais de qué iba el tema, sois alumnos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU San Pablo y queréis participar de esta experiencia real de televisión os animo a hacerlo. Poneros en contacto con vuestros profesores de realización y si aceptáis un consejo: no dejéis escapar esta oportunidad. El futuro se construye cada día y depende de tí, de tu esfuerzo y de los retos que seas capaz de afrontar. 

sábado, 24 de octubre de 2015

Twitter es otra portada

No sé si será o no coincidencia, pero la primera experiencia como parte del tribunal de una tesis doctoral en el que participo tiene que ver con Twitter, su valor como herramienta periodística y donde se analiza su discurso y el lenguaje que se emplea en esta red social. Son temas que me interesan cada vez más tanto como profesional como docente. La tesis de Millán Ignacio Berzoza +Millán I. Berzosa  on Twitter, nos sirve de referencia para lo que va a ocurrir o está ya sucediendo en España porque analiza el empleo de Twitter en la reelección de Obama en 2012 y porque como regalo previo a Navidad tenemos a la vista unas estupendas elecciones donde Twitter y las redes sociales tendrán mucho que decir y que ver en esa última palabra del electorado. Y es que un simple tuit se está empleando, ya no como herramienta del cuarto poder ,sino más bien  ya es el primer poder de las formaciones políticas.
Millán I.Berzosa se refiere en su investigación a la participación de los ciudadanos en Twitter como  periodismo abierto, una designación mucho más acertada, aunque desde el punto de vista periodístico nos acecha una vez más el peligro de la espectacularización de la información. Ahí tiene mucho que ver el papel al que también hace referencia en esta investigación, el de las celebrities y el de su incontable número de seguidores. Por esa razón es muy necesaria la elaboración de un manual de estilo, que contempla en esta tesis como posibilidad futura,  y que le animo a elaborar porque sería de gran utilidad. El ya Doctor Berzosa define Twitter como "otra portada donde la jerarquización de temas es diferente" e insiste en que los medios y esta red social de discusión de contenidos "se retroalimentan" porque "el titular de Twitter es una avanzadilla y tienes un complemento" pero es una realidad que "los medios se hacen fuertes" en esta red social. 
   El peligro de Twitter es que además puede ser una herramienta propagandística y sus contenidos rozan el límite en ocasiones entre la información y la publicidad. Incluso también a la hora de que los medios puedan captar el interés de sus lectores, espectadores u oyentes.

Esta investigación es muy valiosa en cuanto a que va descubriendo pistas de hacia dónde vamos. Precisamente para eso sirven tesis doctorales de este tipo, " exploratoria y empírica del periodista" como la define su directora, María Jesús Casals, Vicedecana de Profesorado e Investigación de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM de Madrid. "Es una visión hacia el futuro de un presente que , aquí, en España- como destaca Casals- nos resulta inquietante por su cambio radical, pero las redes sociales son incentivos para el periodismo, no un competidor. Hay demasiados prejuicios contra ellas, comenzando por los gobiernos, que les tienen miedo"
La idea de la profesora Casals de que todo alumno de grado que quiera dedicarse a este oficio debe saber escribir un tuit que defiende es reconfortante y esperanzadora porque es cierto que " la lengua no muere, y que es posible escribir un buen tuit en 140 caracteres"





martes, 9 de junio de 2015

Non Stop People y que nada frene al periodismo

Hoy comienza una nueva aventura periodística y televisiva: Non Stop People. Después de cuatro años  parece que surgen nuevos modelos de negocio y oportunidades laborarles y eso es bueno porque en este caso lo es para las nuevas generaciones. Y se merecen tener un futuro mejor y no mendigar contratos de prácticas hasta los treinta y tantos y en muchos casos sin cobrar. La apuesta de Non Stop People es un soplo de aire fresco y nuevo porque, por fin alguien , en este caso José Manuel Lorenzo,  su presidente, ha pensado en ofrecer contenidos de infoentretenimiento a los más jóvenes.
Su director, Antonio San José, sabe bien , como muchos que lo sufrimos, lo que supone el cierre de un canal como sucedió con CNN+, por eso ahora dar vida a una nueva criatura tiene que ser una experiencia sumamente reconfortante.  
Hay muchos medios que se siguen agotando pero es una esperanza que surjan otros como este. Mucha suerte a todos y no paréis! que el espíritu de Non Stop People , de esa gente inquieta por contar historias de manera diferente, la veamos y disfrutemos durante muchos años.